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三水认为缺乏良好亲情教育的留守儿童多数是会变弱的

杂谈这一周的辩论话题三水琢磨了许久,也欣赏了论坛里很多友友的贴子,对于这个话题怎么说呢,三水认为这变强变弱主要是看个人的主观是不是努力,还有外部环境的影响也很重要,所以这个辩论题有两可的走向,如果必须选择一个那就应该变弱势。

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论坛里有些友友的观点是穷人家的孩子早懂事早当家,留守儿童什么都要自己动手所以铸就了他们自立自强的性格,不过三水要说这样的孩子还是少数的。大多数留守儿童没能达到自立自强的程度,大多数都是得过且过,很多外部环境因素限制着他们,也影响他们的成长。
相比起其他儿童,留守儿童缺乏良好的亲情教育,自年幼便远离父母,缺乏一种稳定而和谐的亲子关系,长期处在这种特殊环境下自然而然的就会让性格变得胆小不自信、孤僻自卑。这一点昨天我和水生聊天时他也说到过:“我印象很深的一段话,孩子从小自信的来源便在于父母,父母不在身边就感觉没了依靠,甚至在看到其他小朋友爸爸妈妈来接放学的时候,心里还会有深深的自卑感”。
留守儿童多是隔代教育, 祖父母辈的思想观念比较陈旧,他们多采用溺爱的方式,较多地在物质上满足孩子,对孩子放任纵容,本着只要不犯大错误即可的管教方式。而很多乡村学校呢教学管理制度不健全,老师的素质和责任心也不高,这样就不能及时引导孩子疏通孩子的心理,也不能及时沟通孩子的父母。在加上小孩子本身的自控能力就差,几种因素集中在一起就会造成留守儿童更容易被社会上不良风气所影响而养成一些不良的生活习惯,出现一些不良的问题。

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当然,留守儿童也有很多积极向上的例子,就像前段时间在网上看到的一对农村留守儿童姐弟的视频那样,他们的父母都外出打工去了,姐姐和弟弟在老家跟着爷爷一起生活。爷爷年经大了而且每天还得去地里做农活,所以没有太多的体力去照顾好两个孩子,平日里也大都是姐弟两人相依为命的。6岁大的姐姐用她小小的身体照顾着比自己小三岁的弟弟的日常起居生活, 这本该天真愉快的和父母一起生活的小女孩,却过早的挑起了生活的重担。 本该享受的快乐欢笑她却因为父母的远离而不能享受到,她现在的学习还很不错,不过如果这样劳累辛苦下去,谁能保证她的好成绩又能坚持多久呢?看着她忙碌的单薄小小身影,心里满满的都是酸楚。
最后三水要说的还是大多数留守儿童是没能达到自立自强的程度的,他们受外部环境影响,也多是书都没读完就出来社会混世界了,这样的能力在社会里也大都是在弱弱的最底层挣扎。
所以在外务工人员如果有能力把孩子带在身边,就别让他们做留守儿童啦。让他们多享受一下父母的爱和陪伴,不要让他们再像那个小女孩一样过早的长大了。

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